“故国利益高于一切”

“教师对学生的成长很是关节，际遇一个好的班主任可能比去一个好的学校更进击。”7月17日，航天英杰航天英杰、中国首飞航天员、中国载东说念主航天工程副总遐想师杨利伟来到华南师范大学，以“矢志航天，筑梦天穹”为题给中小学教师讲课，先容中国载东说念主航天作事的发展与责任，回来青少年期间成长资格，鲜嫩的细节、动情的施展经常激励现场激烈的掌声。

这是2023年“宇宙科学栽培暑期学校”中小学教师培训（广州会场）的首场申报。本次培训是由栽培部和中国科学院统筹安排，由华南师范大学和中国科学院广州分院共同经办。培训以“海天一色——科学栽培中的跨学科与创新”为主题，邀请了包括航天英杰杨利伟在内的多位院士、教授等科学家群体和宇宙著名科学栽培巨匠牵头，面向广东、广西、海南三省域的150名小学科学教师开展为期6天的科学栽培教师暑期学校培训行径。

“杨利伟将军的首场讲座，让咱们对中国载东说念主航天作事有了全面系统的了解，也对中国载东说念主航天精神有了更长远透顶的瓦解，对于咱们上好科学栽培课具有典型示范兴致。”华南师范大学校长王恩科说。

施展航天发展：我为故国感到显示

2003年10月16日，杨利伟乘坐神舟五号飞船告捷着陆，象征着我国初度载东说念主航天翱游任务圆满告捷。走出复返舱的杨利伟靠近记者说的第一句即是：“我为故国感到显示！”

“刻下回过甚来思思，的确莫得比这一句更安妥的谈话。”回来我方首飞告捷的资格，杨利伟赤心性说，“当作一个中国东说念主，当咱们终于已毕了千年的飞天梦思，那种显示与自爱无法言喻。”

在讲课中，杨利伟施展了中国载东说念主航天工程30多年的发展历程。他指出：“中国载东说念主航天从‘一东说念主一天’到‘多东说念主多天’，从‘天际溜达’到‘交会对接’，从玉阙空间实验室到空间站的建成，即是按照起始的贪图‘一张蓝图绘到底’，这彰显了中国特质社会办法轨制的巨大优胜性。”

靠近在座的科学教师，杨利伟也谛视先容了航天科普栽培开展的情况。2013年6月20日，神舟十号航天员聂海胜、张晓光、王亚平在天际一号开展中国初度天外讲课，宇宙8万所中学的近6000多万学生同期收看，这堂课在多数孩子心中播下了航天梦思的种子。自此以后，中国载东说念主航天科普行径——“玉阙课堂”屡次开讲，向学生展示天外舱的环境和圭臬，开展一系列神奇的天外实验。与此同期，中国载东说念主航天工程办公室还开展了面向巨大青少年的天外搭载实验决策搜集行径，面向立异老区、少数民族地区、打工子弟、港澳台学生等开展了融航天科普学问体验、航天锻练深嗜互动与爱国办法栽培于一体的中国航天员体验营行径。

“要迷惑更多青少年学生体恤航天作事，航天科普还要进一步深入发力。但愿在座的教师们能够引颈学生更多地参与进来，酿成航天特质的课程体系，培养更多航天科技东说念主才。”杨利伟说。

讲明航天精神：故国利益高于一切

杨利伟指出，中国载东说念主航天作事在赢得光芒建设的同期，也生长酿成了伟大的载东说念主航天精神，那即是“止境能遭罪、止境能构兵、止境能攻关、止境能奉献”。

他在讲课均共享了我方初度翱游中历险的细节。“我在翱游上涨的时候际遇了共振，各人知说念，东说念主体对10赫兹一下的低频共振很是明锐。我际遇的是一个8赫兹的低频共振，重迭到了6个G的载荷上头。那时不知说念是个极度表象，以为是我东说念主不行，那一刻以为我方要遗弃了。好在它的时期不是很长，能够不到30秒峰值就昔日了。”

杨利伟复返大地后，跟工程东说念主员讲了此次历险，才知说念是际遇了共振，随后经过一两年技能攻关经管了这个问题。但在杨利伟看来，不管是平常锻练，照旧认真翱游，皆会际遇许多近似的挑战。对于航天员来说，要对我方的处事有一个很好的通晓，“咱们取舍的不是处事，更多的是株连。”杨利伟说。

杨利伟于今还铭刻，1998年1月航天大队诞生的时候，第一批14名航天员尊容地站在国旗下宣誓，在国旗上签下每个东说念主的名字。也即是从那一刻起，航天东说念主的圣洁责任难忘在心底。

如今，每个走进北京航天城参不雅的东说念主，一进大院映入眼帘的即是这么一转大字——“故国利益高于一切”。“对咱们来说，这不单是是一句标语，更是株连责任。”杨利伟动情的话语，再次激励现场不雅众雷鸣般的掌声。

感德发蒙教师：教师要善于发现学生优点和特长

在与现场教师的互动中，杨利伟津津隽永地回忆起我方青少年期间的学习活命。他暗示，我方从小就可爱学习物理，中学时照旧物理课代表。在成长历程中，对他影响最大的有两位发蒙教师。

“一位是我小学时的班主任，很未必的一个契机，他让我过问了一个数学竞赛，固然终末的奖品只是一个盖了‘奖’字的狡计本。对这对我很是关节，因为此次契机，我以后过问了好多比赛。”杨利伟感德地说。

另一位让杨利伟感想于今的发蒙教师，是他当初登科翱游员后、教他驾驶初教机的老兵。这位1968年服役的老教员对学生很是严格，尽管那时锻练圭臬很是粗略，但教员的条件一点不苟。为了让学生掌持滑行妙技，他在星期天推着用手推车制成的翱游模拟器，顶着大太阳推着学员们一遍随处疾驰，让他们揣摩转弯的技能步调。因为这么的以身作则，杨利伟也很是经心，各项妙技侦察皆是第一个通过。

从亲身资格中，杨利伟深有感叹地说：“教师对学生的成长很是关节。教师对学生严格条件，这是学生的幸福。同期，教师要善于发现学生的优点和特长，指引学生把这些优点推崇到最大。”

建言学生成长：要更多地让学生涉猎不同的学科

在首场申报中，有幸凝听杨利伟讲课的，还有华南师大附小的几十位小学生们。杨利伟向孩子们先容了航天员遴荐锻练和天外活命的深嗜细节，耐性肠申报孩子们提议的问题。

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杨利伟先容说，航天员在天外中每个东说念主皆有我方的休眠区，休眠区配有睡袋，睡觉时睡袋要固定在舱壁上，注意飘走；航天员弗成像大地上那样淋浴和贪恋，而是用湿毛巾进行擦抹；同期，航天员在天外失重环境中活命，必须每天锻真金不怕火肉体以减少肌肉萎缩和骨丢失……

“我小时候最思当的是火车司机，因为看了电影《铁说念游击队》，深受影响。其后有契机去机场参不雅，看到翱游员从飞机荆棘来，认为很是真贵，就不思当火车司机，而是翱游员了。”杨利伟暴露说。

杨利伟还建议，家长和教师除了给孩子教授须知应会的学问外，也要更多地让孩子涉猎不同的学科，这对孩子的成长和才智的普及有很大匡助。

据了解，以海洋与天文教学为主要本体，聚焦科学栽培中的跨学科课程创新，也恰是此次暑期培训的主要贪图。除杨利伟除外，本次培训的讲课巨匠还有中科院南海海洋征询所张偲院士、国度天文台征询员武向平院士、广州地化所彭吉利院士以及华中师大刘守印教授、广西师大罗星凯教授等，培训中将通过训诫与对话、参不雅与疏通、不雅摩与商量、实际与体验等“作念中学”式的研修，普及教师们跨学科教学的理念、教会和才智。

“本次科学栽培暑期学校将通过线下参训与线上直播相联接，通过体验式科学实际与千里浸式教学商量，为宇宙科学教师提供一场跨学科科技盛宴。”华南师范大学党委布告王斌伟说。

栽培部教师办事司司长任友群发来视频致词，他指出，执行宇宙科学栽培暑期学校中小学教师培训，是落实栽培部等18部门集结印发的《对于加强新期间中小学科学栽培办事的成见》、勤恳在栽培“双减”中作念好科学栽培加法、一体化推动栽培科技东说念主才高质料发展的一项进击举措，期待广州会场再接再厉，积极探索科学栽培教师培训的新阵势，酿成科学栽培暑期学校教师培训的品牌。

起头 | 华南师范大学

剪辑 | 白衣

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